三环五步     教师成长

——我校举行本学期第三次“三环五步”教科研活动

2019年12月21日上午，昆山市实验小学教育集团在实验小学东校区举行了本学期第三次（总第94次）“三环五步”教科研活动，集团成员校张浦二小的部分老师一同参与活动。

语文组，无锡市八士实验小学副校长、江苏省优秀教育工作者朱明海老师，无锡市隆亭实验小学校长、语文特级教师施萍一应邀来到昆山市实验小学，为实验小学教育集团的语文教师带来了课堂教学展示及专题讲座。

朱明海老师首先进行了四年级《西门豹治邺》一课的课堂教学展示。朱老师以一段戏曲开场，引人入胜。在引入新课环节，朱老师带领着学生由生字认读到词语理解到长难句子朗读，层层深入、扎扎实实。接着指导学生通过借助小标题对课文进行复述。在课堂的最后，朱老师通过创设情境——采访西门豹环节引导学生述说故事，回顾整篇课文。

 随后，施老师进行了五年级文言文《古人谈读书》一课的课堂教学展示。这堂课教学的是第三则，施老师先以“古时候的人是怎么读书的？拼不拼？”导入课文，然后带领学生读课文，读正确，读出节奏，读出了古文的韵味。接着了解文中读书的方法，从找中心句入手，分析具体的读书方法，从理解意思到感悟道理，从指导朗读、背诵，到拓展阅读，培养了学生语感，同时给予学生们极大的肯定和鼓励也充分调动了学生的积极性，使枯燥的文言文教学变得生动活泼。

两位名师的每一个教学环节都精心设计，引领到位，让我们感受到他们对语文教学有着深深的热爱，领略到了名师的风采，也让在座的每一位老师对语文教学有了全新的认识。

 课后，施萍一老师又给大家作了一场名为《让记在书上的古文字活起来》的讲座，分析了文言文教学的现状，也为大家梳理了小学语文部编教材中的文言文，同时提出了一些教学建议。她提出了部编版文言文教学的要求，尤其是朗读的要求。同时她还提出了文言文教学的几个策略：教师先学厚积策略，教师朗读指导策略，师生朗读互评策略和由文本想象开去的策略。

    数学组，分别由张浦二小的沈婷婷老师和我校王强老师执教。沈老师执教的《轴对称图形》一课，通过“猜一猜”“折一折”“辨一辨”“剪一剪”等活动，让学生自主经历知识的猜想、验证以及应用的过程。王强老师执教的《因数和倍数》一课，在“探究学习单”的指引下，学生进行深入地探究。课堂成了师生之间，生生之间答疑解惑、内化作用的互动场所。

    英语组，我校邀请了盐城的特级教师邰霞老师来校指导。首先她给我们执《4AUnit8Dolls》，课上，邰老师与学生亲切地交流，温柔地对话。巧妙地设计，让学生在轻松愉悦的氛围中，学习英语，感受英语带来的乐趣。课后，邰老师给我们做了题为《教师格局与课堂意蕴》的讲座。本次活动除了集团校的老师来听课，还有振华小学的部分英语老师。所有与会老师都感到，邰老师有些丰富的教学经验和深厚的教学理论，值得我们每一个人学习。

    综合组，分别由我校的吉官群老师执教二年级美术《假如我是巨人》，张浦二小的张志辉老师执教一年级体育《跳跃：多方位的双脚跳》。两位老师都展现出了较扎实的教学基本功，获得听课老师的一致好评。之后，两位老师进行了说课，最后由蔡木明、王焱老师对两堂课进行了综合评价。