昆山市实验小学学生作业管理方案  

为全面贯彻落实国家教育部、省教育厅和上级主管部门关于“中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质健康管理”（以下简称“五项管理”）工作通知精神，进—步规范学校办学行为，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，特制定本方案。

一、指导思想

    认真落实各级部门减轻小学生过重课业负担的精神，通过强化“减负”责任、加强师德师风建设、完善考核评价机制、加大督导检查力度等有效措施，切实转变教育观念，深入推进素质教育，全面提高教育质量。

二、工作目标

    通过减轻学生的过重课业负担，给学生留下更多的自主学习、了解社会、动手实践、强身健体的时间和空间，培养学生的自主能力、学习能力、实践能力、创新能力，促进学生个性发展、全面发展。

三、具体措施

   （一）健全机制，确保减负有实效

    1.成立“减负”工作领导小组

    校长荣建强任组长，副校长任副组长，全体行政为组员，东西校区教导主任为具体负责人。明确责任部门，加强检查监督，确保各项减负措施落实到实处。

    2.建立家校联动监督制度

    发挥家庭教育在“减负”中的基础作用，落实德育处开展家访、家长会等，大力宣传先进的教育理念、教育方法，引导家长树立正确的育人观、成才观，努力使学校、家庭、社会形成“减负”的共识和合力。定期向家长进行问卷调查，了解教师在教学过程中对作业的处理问题等，听取家长的意见和建议。

    3.完善作业检查制度

    定期向学生进行问卷调查，了解教师布置的作业量，并检查教师对作业的批改情况。

   （二）改进课堂教学

    1.加强教育教学新理念的学习。促使教师转变教育教学观念，不以题海为手段，把时间还给学生，让他们参加各种有意义的活动。

    2.优化课堂教学结构，实施有效学习、高效教学。组织教师研究、改进课堂教学模式，适应学生的学习方式。在课堂教学中，交给学生学习的方法，保证学生学习的有效性，力争达到当堂学当堂会。

     3.优化作业的形式。做到形式新颖，符合学生的心理和年龄特点，可以采用读一读、记一记、画一画等多种形式，提高学生的学习兴趣；严禁节假日和双休日加大作业量的做法，杜绝机械性、重复性作业和惩罚性作业。同年级各班学生作业由全体同学科教师集体备课、集体研究确定。

   （三）规范办学行为

1.严格控制学生在校时间。

不安排早晚自习，保证学生午休时间；严格按照国家关于小学生作业量的规定（一、二年级不留家庭作业，三—六年级作业量不超过1小时）。

    2.保证学生课外活动时间。

全面落实课程计划，保证开启课程，开足课时，不随意增减课程门类和课时。认真组织学生参加社会实践活动，探索学生参加社会大课堂的方式、方法和组织规律等。

3.严格有偿家教和教辅资料的管理。

学校任何教师不得利用学生法定休息时间组织集体补课和各类学科类校外补习班；严禁教师有偿家教；除规定的课堂作业外，严禁各学科任课教师以任何理由，为学生定制其他辅导资料。

   （四）落实责任追究制

对教师做有偿家教，参加社会办班的，以及违反有关作业量规定的教师，轻者通报批评，写出书面检查；情节严重的，在评先评优、晋职晋级等方面一票否决，年度考核为不合格。

                                    2021年3月