采撷一束春光，赴约智慧教研

春之美，在于积蓄与勃发；

教之美，在于钻研与提升。

为了进一步推进“智行慧心”好教师团队的队伍建设，明晰核心素养导向下的教学方向，3月23日上午，我校在西校区举行了“智行慧心”好教师团队教学研讨活动暨“三环五步——教师成长”（总第113次）校级教科研活动。

第一环节：课堂展示 智慧共享

首先由6位青年老师进行课堂展示。

邹叶老师执教语文课《海上日出》。本文是部编版四年级下册习作单元的第一篇精读课文，本单元的人文主题是“妙笔写美景，巧手著奇观”，语文要素是“了解课文按一定顺序写景物的方法”。四年级学生已有一定的整体把握课文的能力，但在关注细节、体会写法上还不够深人。因此，让学生感受并发现本文的写作顺序，是本课学习的重点和难点。教学时，邹老师通过朗读感受、圈画关键词、小练笔等方式，层层递进，突破难点。

许俊德老师执教数学课《成语中的度量衡》。本课是 2022 年版课标建议的综合与实践课。本课以长度单位为核心，融合语文、数学、历史等学科知识，实现跨学科知识的融合，在活动中，许老师指导学生查阅资料，理解度量衡的意义，丰富并发展量感。

程永慧老师执教英语课《3B Unit2In the library Checkout time& A magic robot》。在教材Checkout time结束之后，绘本分为三个部分：着火前、着火中、着火后。着火前为我们稍微引入消防课的重要性，着火中主要分为小朋友们对这三个小动物的第一反应，以及中间教孩子们的逃火场逃生的这个规则或者技巧。最后灭火后，小动物们学到了什么？最后邹老师带领孩子总结我们从这个故事中学到了什么。

王煜晞老师执教科学课《月相变化的规律》。本课是教育科学出版社三年级下册第三单元《太阳、地球和月亮》的第4课。王老师能通过观察月相、给月相图片排序等多种多样的方式让学生发现与描述月相变化规律。一堂课下来，学生能够掌握一个月内月相的变化规律，并对图片信息的处理能力有了提高。

郝桐桐老师执教体育课《障碍跑》。障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是一定距离内自然快跑中用跨、跳、钻等方法越过障碍的项目。本次课的授课对象是四年级。由于学生年轻小，兴趣迁移较快，注意力极易分散，因此在教学中郝老师以情景教学为主线，总体思路力求新、活为主，安排了趣味性和灵活多样的运动形式调动和保持学生的运动兴趣，让学生在轻松愉快的活动中完成教学任务。

王雅杰老师执教音乐课《森林狂想曲》。《森林狂想曲》是一首富有自然气息和生命力的曲子，它以森林为主题，展现了大自然的美丽与和谐。王老师让学生聆听整首乐曲，分段讲解乐曲中的各个部分，最后组织学生用合适的打击乐器为乐曲伴奏并讨论，分享彼此的感受和理解。通过聆听音乐来感受和理解音乐中的情感和意境，同时也引导学生关注自然环境，培养环保意识。

第二环节：说课评课 思维碰撞

每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长，是自我反思和自我提升的过程。六位青年老师结合自己的本堂课教学进行了说课，随后听课老师进行评课。老师们就课堂进行交流研讨.

结束语

教无涯，研不止。知之愈明，行之愈笃。

本次活动激发了大家不断创新和完善教学模式的积极性，我校全体教师将不断学习、不断进步、不断创新、积蓄力量，砥砺前行！